TRƯỜNG THCS THUẬN MINH

Câu chuyện Hạt Muối – Tầm nhìn chiến lược của Bác

Muối là một trong những nguyên liệu rất quen thuộc với chúng ta. Nhưng chúng ta rất ít khi nhắc về muối. Ít ai quan tâm đến muối bao nhiêu bởi vì muối quá rẻ và ít ai để ý đến giá trị của những người làm muối. Và thật ra muối rất quan trọng đối với chúng ta. Muối cũng đã góp phần không nhỏ cho cuộc kháng chiến chống giặc giữ nước của ta. Và có lẽ chỉ có Người – Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại mới có tầm chiến lược để nhìn thấy sự quan trọng của muối. Xin gửi đến quý thầy cô câu chuyện: Hạt muối và tầm nhìn chiến lược của Bác Hồ - Câu chuyện được sưu tầm trên báo Thành đoàn Đà Nẵng 4/5/2020 http://thanhdoandanang.org.vn/archives/9358

Cuối 1945, Bác Hồ bảo ông Nguyễn Lương Bằng (khi đó phụ trách Ban Kinh tài Trung ương):

- Kỳ này chú không tham gia chính phủ nhé. Bác nhờ chú một việc.

- Dạ, thưa Bác việc gì ạ?

- Chú về dưới Nam Định mua thật nhiều muối chở lên mạn ngược cho Bác.

Thực hiện chỉ thị của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đồng chí Nguyễn Lương Bằng đã chỉ đạo vận chuyển 20.000 tấn muối ở kho Văn Lý (Nam Định) ngược sông Đáy vào Vân Đình (Hà Đông) qua sông Bùi rồi ngược sông Hồng lên Phú Thọ, Tuyên Quang. Để muối, gạo vượt sông lên Tây Bắc, nhiều địa phương đã phải tạm dỡ kè ngăn tàu chiến, ca nô địch để các thuyền muối đi qua. Từ Tuyên Quang, muối được chuyển lên Lào Cai, Sơn La, Hà Giang sang Thái Nguyên, Bắc Kạn, Cao Bằng… đến đích an toàn.

Khi toàn quốc kháng chiến nổ ra, thực dân Pháp phong tỏa chiến khu và nghĩ rằng, thiếu muối, chẳng mấy chốc Chính phủ Hồ Chí Minh sẽ mất sức chiến đấu. Thế nhưng, quân dân ta không hề thiếu muối, sau Hiệp định Geneva, Chính phủ chuyển về Hà Nội, kho muối dự trữ chiến lược vẫn còn hàng trăm tấn.

* Ý nghĩa, bài học: Hạt muối là chuyện nhỏ nhưng câu chuyện thể hiện tầm nhìn chiến lược của Bác Hồ trong chuẩn bị cho quân dân ta bước vào cuộc trường kỳ kháng chiến.

Chúng ta những giáo viên đang trực tiếp đào tạo thế hệ trẻ, việc học là mãi mài, nhưng đôi khi chúng ta quên mất công tác giáo dục trẻ là công tác giáo dục lâu dài và ngày càng phát triển đổi mới. Đôi khi chúng ta luôn an phận với hiện tại, chấp nhận việc không muốn trau dồi tri thức, kỹ năng sư phạm cho bản thân, không xây dựng cho mình chiến lược lâu dài như: Không chịu đầu tư nhiều cho chuyên môn, nghiệp vụ, ngại đổi mới, chưa chuyên tâm trong việc dạy học và giáo dục học sinh.

Qua bài học hôm nay, hi vọng chúng ta sẽ soi rọi lại mình, chấn chỉnh lại cả tinh thần và trí tuệ cho bản thân mình để ngày càng hoàn thiện và có hướng phát triển tốt hơn trong tương lai.